A Secretaria Municipal de Educação de Alhandra resolve criar o blog "Estudando na quarentena". O objetivo é nos aliarmos às tecnologias digitais para oferecer diferentes formas de aprendizagem, oportunizando, aos alunos da rede, atividades diárias, para que eles possam continuar desenvolvendo as habilidades do currículo escolar.

quinta-feira, 30 de abril de 2020

Hora da leitura - Ens. Fundamental I

Olá!
Estamos chegando a mais um final de semana!
O que fazer, se não podemos sair de casa e brincar com os nossos colegas?
Você está cansado(a) de assistir TV e agora não sabe o que fazer?
Eita, quantos questionamentos!
Bem, sabemos que se faz necessário este isolamento social, mas entendermos que vocês são crianças e adolescentes cheios de energia e estão em casa.
Então convidamos vocês para se aventurarem no universo da leitura! Ler é muito mais do que decifrar palavras, é compreender e viajar no universo das histórias, dos enredos presentes nas narrativas .
Vamos ler?


Leitura sugerida pelas formadoras Hildelita Lima e Josineide Alencar

quarta-feira, 29 de abril de 2020

Ação de conscientização da Jeep

Olá, pessoal!

A Jeep está iniciando uma série de ações nos núcleos onde o Rota do Saber passa, para promover o isolamento social e informar a população.
Uma das ações é o compartilhamento de vídeos, sensibilizando a sociedade.

Vamos compartilhar e fazer esse recado chegar as pessoas?


Sistema Monetário

O que as pessoas normalmente usam para pagar uma compra?
Se você respondeu moedas, cédulas, dinheiro ou real, você acertou.
Mas será que sempre foi assim?

Clique no link abaixo e aprenda um pouco mais sobre o nosso sistema monetário.


Contribuição da professora Fernanda Maria e do professor Leandro Bianor.

terça-feira, 28 de abril de 2020

Ação de conscientização da Jeep

Olá, pessoal!

A Jeep está iniciando uma série de ações nos núcleos onde o Rota do Saber passa, para promover o isolamento social e informar a população.
Uma das ações é o compartilhamento de vídeos, sensibilizando a sociedade.

Vamos compartilhar e fazer esse recado chegar as pessoas?


Língua Portuguesa - 3º e 4º ano

Olá! Estamos o tempo todo brincando com palavras e elas nos transmitem sentimentos, como: alegria, tristeza, saudades, etc. Esses jogos de palavras estão presentes nos poemas, nas músicas, nas artes visuais...  Enfim, nós nossos sentimentos!
Então vamos ler esse poema e nos divertir muito!

Clique para baixar a atividade



segunda-feira, 27 de abril de 2020

Interpretação, ordenação e comparação de números naturais

Vamos estudar matemática?

Na atividade de hoje vamos exercitar a interpretação, ordenação e comparação de números naturais.

Clique no link abaixo e bom estudo!

Atividade para o 4º e 5º ano

Contribuição da professora Fernanda Maria e do Professor Leandro Bianor

Reforço escolar - 3º, 4º e 5º

Olá, pessoal!
A sugestão de hoje é uma atividade reforço escolar.
Que tal revisarmos assuntos de português pertinentes ao aprendizado?




Material sugerido pelas formadoras Josineide Alencar e Hildelita Lima


sábado, 25 de abril de 2020

História de Alhandra em quadrinhos.

Em comemoração aos 61 anos de emancipação do município de Alhandra, conheça a nossa história em forma de quadrinho. Desenhos de Jeronimo Junior e texto de Luiz Francisco Junior - historiador e professor da escola João Francisco de Lima.

Clique no link abaixo e boa leitura.

História de Alhandra

Contribuição do professor Luiz Francisco Junior.

sexta-feira, 24 de abril de 2020

Jogo de língua portuguesa - 3º, 4º e 5º ano

Olá, gente!
É comum no nosso dia a dia  estar à frente de alguma solicitação, como ler  ou escrever ou fazer algumas operações  de matemática. Então, ficamos confusos  e preocupados.  
Isto, às vezes, nos faz  pensar: será que  está certo ou errado?
Observando essa dúvida que é comum  em todos  nós, seguem essas atividades!
É um jogo de palavras onde você deverá descobrir  se a palavras estão erradas, ou as letras, ou a acentuação gráfica.  Observe e tente fazer corretamente.


Clique aqui para baixar

Atividade sugerida pelas formadoras Hildelita Lima e Josineide Alencar

quinta-feira, 23 de abril de 2020

Língua Inglesa - Atividade

Vamos estudar inglês?

A professora Jussara Queiroz, da Escola João Francisco, está trazendo videoaulas e atividades da disciplina de língua inglesa para o 6°, 7°,  8° e 9° ano.

Não perca tempo, clique nos links abaixo e bom estudo!

Biblioteca virtual para professores e alunos

A professora Claudete, que é supervisora na escola Adauto Ferreira de Paula, está compartilhando conosco uma super dica de uma "biblioteca virtual" para professores e alunos.

Acesse o link abaixo e conheça um pouco mais desse ambiente virtual.

Atividade para estimular a atenção das crianças.

Olá, pessoal!

Este vídeo é uma indicação da professora Christiane, da escola Alfredo José de Carvalho, nele aprendemos uma atividade muito legal para trabalhar a desatenção das nossas crianças.

Clique no link abaixo, assista e depois divirta-se colocando em prática essa super dicar.



Atividade para Educação Infantil

A atividade abaixo é contribuição da coordenadora da Educação Infantil, Polliana Barboza.

Para a realização desta atividade contamos com a ajuda dos pais.

Não perca tempo, clique no link abaixo e bom estudo!!

terça-feira, 21 de abril de 2020

Hora da leitura - 3º, 4º e 5º ano

Quem aqui gosta de ler?
Separamos para vocês alguns livros que falam sobre sentimentos.
Vamos ler?
Acreditamos que vocês vão gostar muito!


Cliquem nos links abaixo e boa leitura!

Coleção sentimentos - ALEGRIA
Coleção Sentimentos - SOLIDÃO
Coleção Sentimentos - VERGONHA
Coleção Sentimentos - AMOR
Coleção Sentimentos - ANSIEDADE
Coleção Sentimentos - MEDO
Coleção Sentimentos - SAUDADE


Leituras sugeridas pelas formadoras Josineide Alencar e Hildelita Lima

Ditado diferente - 3º, 4º e 5º ano


Olá! Hoje vamos fazer uma atividade prazerosa e divertida: treino ortográfico, mais conhecido como ditado!
Esse exercício  irá abordar, como campo semântico,  o tema "Animais".
Você, juntamente com sua família, irá descobrir que animal está nas fichas. Vocês  podem escrever, fazer mímicas para que se adivinhe os nomes dos animais e também escrever frases. Então, vamos participar?



Atividade voltada para o 3º, o 4º e o 5º ano.
Clique para baixar o ditado diferente


Esta atividade foi sugerida pelas formadoras Hildelita Lima e Josineide Alencar e adaptada do site www.focoensina.com.br


segunda-feira, 20 de abril de 2020

Gênero Cartaz - Profª Janiele


Olá, pessoal!
Hoje trazemos para vocês uma atividade bem legal sobre o gênero Cartaz para o 6º ano!
Esta atividade foi elaborada pela professora Janiele, que ministra a disciplina de Língua Portuguesa na Escola Municipal Zélia Correia do Ó. 

Clique para baixar a atividade


Situações-problema

Olá, pessoal!

Vamos continuar estudando matemática?

Para hoje temos algumas situações-problema, onde vocês deverão ler com atenção, resolver e encontrar a solução.


Para acessar a atividade basta clicar no link abaixo.

Atividade para o 3º ano
Atividade para o 4º e 5º ano


Contribuição da Professora Fernanda Maria e do Professor Leandro Bianor.


sexta-feira, 17 de abril de 2020

Enigma matemático - Ens. fundamental II

Alô, galera! Essa é uma contribuição do professor Aldo, que ministra a matéria de Matemática aos oitavos e nonos anos da escola Zélia Correia do Ó. Vamos decifrar o enigma matemático?



Interpretando textos expositivos - 3º, 4º e 5º ano

Olá!
 Hoje vamos conhecer um pouco mais sobre o Coronavírus! Para isso, vamos ler textos expositivos!
Chamamos de texto expositivo aqueles textos que passam informações sobre determinado assunto.
É comum que esses textos estejam presentes em livros didáticos, revistas, jornais e TV, entre outros veículos de informação. Além dos textos, há atividades para o 3°, o 4° e o 5°ano.
Vamos ler  e fazer as atividades propostas  nos textos?

CLIQUE PARA BAIXAR - ATIVIDADE 3º ANO
CLIQUE PARA BAIXAR - ATIVIDADE 4º ANO
CLIQUE PARA BAIXAR - ATIVIDADE 1 5º ANO
CLIQUE PARA BAIXAR - ATIVIDADE 2 5º ANO

Público-alvo: 3°, 4° e 5°ano.


Atividade sugerida pelas formadoras Hildelita Lima e Josineide Alencar


Stop Contágio - Um jogo para toda a família

Vamos aprender brincando?

O professor Johatan Andrade, que ministra a disciplina de Artes na escola João Francisco, está compartilhando conosco a indicação de um jogo, que irá nos ajudar a aprender um   pouco mais sobre o coronavírus e como nos protegermos.

Divirtam-se!!


Compreensão textual (fábulas)

Olá, turma!

A professora Christiane Oliveira traz um vídeo falando da compreensão textual (fábulas). Há, no final do vídeo, uma atividade para ser resolvida no seu caderno, tudo bem?

Público-alvo: 4° e 5° ano do fundamental 1.


Desafios matemáticos

Olá, pessoal!

Vocês gostam de desafios?
Então, que tal responder alguns?
Hoje, a atividade que estamos propondo para vocês é composta por alguns desafios.
Leiam com atenção, respondam e divirtam-se.


Para acessar a atividade basta clicar no link abaixo.


Contribuição da Professora Fernanda Maria e do Professor Leandro Bianor.


Vamos ler artigos de divulgação científica? - 8º e 9º ano


Olá, pessoal!
A atividade a seguir foi elaborada pela equipe de professores de Língua Portuguesa do ensino fundamental II do nosso município. Neste exercício, você vai poder exercitar seus conhecimentos de interpretação de textos com um gênero textual já conhecido de vocês: Artigo de divulgação científica!





Clique para baixar a atividade

Público-alvo: 8º e 9º ano

Fez o exercício e quer conferir as respostas?
Solicite o gabarito na caixa de comentários!

quinta-feira, 16 de abril de 2020

Localização e Movimentação


Você já parou pra pensar o quanto é importante sabermos localizar algo ou alguém em determinado lugar?

Pensando nisso estamos trazendo uma atividade de matemática que vai lhe ajudar a entender melhor a importância desse assunto.


Para acessar a atividade basta clicar no link abaixo.


Atividade para o 5º ano



Contribuição da Professora Fernanda Maria e do Professor Leandro Bianor.

quarta-feira, 15 de abril de 2020

Estudo da notícia - 8º e 9º ano


Olá, pessoal!
A atividade a seguir foi elaborada pela equipe de professores de Língua Portuguesa do ensino fundamental II do nosso município. Neste exercício, você vai poder exercitar seus conhecimentos de interpretação de textos com gêneros textuais já conhecidos de vocês: Notícia e reportagem!


Clique aqui para baixar a atividade

Público-alvo: 8º e 9º ano

Fez o exercício e quer conferir as respostas?
Solicite o gabarito na caixa de comentários!

Estudando a Fábula - 6º e 7º ano

Olá, pessoal!
A atividade a seguir foi elaborada pela equipe de professores de Língua Portuguesa do ensino fundamental II do nosso município. Neste exercício, você vai poder exercitar seus conhecimentos de interpretação de textos e pontuação com um gênero textual já conhecido de vocês: a Fábula! 


Público-alvo da atividade: 6º e 7º ano

Clique para baixar a atividade

Fez o exercício e quer conferir as respostas?
Solicite o gabarito na caixa de comentários!

terça-feira, 14 de abril de 2020

Estudando o gênero Fábula - 3º, 4º e 5º ano

Bom dia, pessoal! Vocês gostam de ouvir histórias? Sim? Que legal! 

É comum, em nosso cotidiano e nos livros didáticos, encontrar textos onde os personagens são animais, certo?  O que vocês acham destas histórias? Este textos são chamados de Fábulas.
Vocês querem saber sobre esse gênero textual chamado  Fábula? 
Então vamos lá!
Fábula é um gênero narrativo  em que, geralmente , os personagens são animais com características e comportamentos  do ser humano, como esperteza, ingenuidade, avareza, preguiça, fidelidade, vaidade, medo e gula, entre outros.
A fábula também tem como objetivo ensinar valores de comportamento aos seres humanos .
Então, vamos viajar  nestas  histórias?
Prestem atenção, pois há atividades para vocês fazerem depois da leitura.

PÚBLICO-ALVO: 3º, 4º e 5º ano
Clique aqui para baixar os textos


PÚBLICO-ALVO:  5º ano
Clique aqui para baixar a atividade

Contribuição das formadoras Josineide Alencar e Hildelita Lima


Educação infantil - Atividade


A coordenadora da Educação Infantil, Polliana Barboza, está contribuindo conosco através de algumas atividades para os alunos da Educação Infantil.

Para a realização desta atividade contamos com a ajuda dos pais.

Não perca tempo, clique no link abaixo e bom estudo!!


O tempo

Sabendo que o entendimento sobre tempo é de grande importância para o estudo da História, o vídeo abaixo é uma aula sobre o tempo.
Foi desenvolvido pelo professor Luiz, da Escola João Francisco, e é direcionado principalmente aos alunos de 6º ano.


segunda-feira, 13 de abril de 2020

Estudando tabelas e gráficos

Olá, pessoal!

Para dar continuidade ao nosso momento de aprendizado durante a quarentena, estamos trazendo para vocês mais uma atividade de matemática. 
Nessa atividade, além de aprender e rever mais um objeto de conhecimento matemático você também ficará informado sobre como está à situação do nosso país em meio a essa pandemia do coronavírus.
Bom estudo!!

Público alvo: 3°, 4° e 5° ano.

Para acessar a atividade basta clicar no link abaixo.




Contribuição da Professora Fernanda Maria e Leandro Bianor.

Ciências

Olá, pessoal!

O Professor Francisco Sales, da Escola João Francisco, está contribuindo com atividades para o 6°, 7° e 8° ano. 
A disciplina é  Ciências e para responder as atividades vamos usar o livro didático. Sigam as orientações que estão junto as atividades no link abaixo e bom estudo.

Para acessar as atividades basta clicar no link abaixo.




Língua inglesa

Oi, gente!

A professora Jussara Queiroz, da Escola João Francisco, está trazendo videoaulas da disciplina de língua inglesa para o 6°, 7°,  8° e 9° ano, bem como atividades on-line de múltipla escolha.

Vamos estudar inglês?

Público-alvo: 6°, 7°, 8° e 9° ano.

Para acessar as videoaulas basta clicar no link abaixo.






Biblioteca virtual

Olá, turminha maravilhosa!

Sabemos que esse período está difícil, portanto, para renovar seu ânimo segue uma biblioteca virtual onde vocês irão viajar no mundo das narrativas presentes em cada livro. 
Após fazerem a leitura deixem seu comentário, compartilhem conosco aquilo que mais lhe chamou a atenção.
Siga em frente! A leitura faz a nossa imaginação conhecer lugares e cenários maravilhosos.
Vamos viajar...

Público alvo - Fundamental I e II

                Para acessar a biblioteca virtual basta clicar no link abaixo e escolher o                                                                        material para leitura. 


Biblioteca virtual


Contribuição da Professora Hildelita Lima e Josineide Alencar.

Artes - Professor Johatan



Quem veio dar sua contribuição com nosso blog foi o professor Johatan Andrade, que ministra a disciplina de Artes na escola João Francisco, em Mata Redonda. Nessa postagem, ele traz atividades para enriquecer nosso conhecimento nesse tempo de quarentena.


Público-alvo: 6º, 7º, 8º e 9º ano

Para acessar as atividades basta clicar no link abaixo. 

Artes - 6° ano

Artes - 7° ano

Artes - 8° ano

Artes - 9° ano

sexta-feira, 10 de abril de 2020

Vamos aprender sobre o gênero Cartaz? - Profª Elinete Viturino

A atividade de Língua Portuguesa de hoje elaborada pela professora Elinete Viturino, que ministra a disciplina de Língua Portuguesa, na escola Zélia Correia do Ó.

Esta atividade é voltada para o 8º ano do ensino fundamental.


Vamos aprender sobre o gênero Cartaz?


Os cartazes têm como função informar, convencer ou sensibilizar as pessoas a respeito de determinado tema. Eles podem ser compostos apenas por imagens. Tudo depende do que se pretende alcançar por meio do informe.



Nos protestos, é muito comum se verem cartazes. Não fugindo às regras gramaticais, as informações contidas sempre são objetivas e o tamanho do texto e da fonte pretende chamar a atenção para aquilo que se evidencia. O cartaz, vale lembrar, é sempre autoexplicativo.


ATIVIDADE
Você acredita que os cartazes têm relevância social ou são apenas um recurso dispensável? Justifique.

Produção textual
Elabore o seu cartaz. Pense na mensagem que você deseja transmitir e organize o informativo de acordo com o tema.

Sugestão de tema:
O coronavírus no ambiente escolar: como tratar o tema com a comunidade escolar, ensinar sobre a prevenção e evitar o medo.




Dica: Você pode expor seu cartaz na rua em que mora, assim estará contribuindo para a contenção da doença!

#ficaemcasa
 #estudandonaquarentena

quarta-feira, 8 de abril de 2020

Sequência didática - Números e Operações

Olá, pessoal!

Tudo bem com vocês?

Hoje estamos trazendo para vocês uma sequência didática, para ajudá-los nesse momento de aprendizado enquanto estamos em casa. Nossa sequência fala sobre a festa junina, uma festividade muito conhecida por todos nós.

Leia e depois responda as atividades, não se esqueça de registrar essas respostas em seu caderno para mostrar à sua professora ao retornar às aulas.

Público-alvo: 3°, 4° e 5° ano

Para acessar a sequência didática basta clicar no link abaixo.


Elaborada pelos professores Fernanda Maria e Leandro Bianor com a coordenação e orientação 
do Professor Suedy Azevedo do IQE (Instituto Qualidade no Ensino)

CORDEL - 4º e 5º ano

Esta atividade sobre cordel tem como público alvo 4° e 5° ano do ensino fundamental.
Para respondê-la, assista ao vídeo logo abaixo!








Atividade e vídeo sobre Cordel - Profª Luciana Santos


Para continuarmos os estudos com força total, trazemos para vocês uma atividade sobre Cordel, elaborada pela nossa professora Luciana Santos, que ministra a disciplina de Língua Portuguesa às turmas de 9º ano da Escola Zélia Correia do Ó.

Vamos aprender mais sobre esse tipo de poesia?


Clique neste link para acessar a atividade


VÍDEO PARA FAZER A ATIVIDADE












Ordens e classes dos números

Olá, pessoas!

A professora Christiane Oliveira traz um vídeo falando das ordens e classes dos números. Há, no final do vídeo, uma atividade para ser resolvida no seu caderno, tudo bem?

Público-alvo: 4° e 5° ano do fundamental 1.


A importância de lavar bem as mãos

Olá, Crianças!

Como contribuição para nosso blog, a professora Alyne Dantas da EMEF José Fernandes Barbosa traz um vídeo explicando a importância de lavar bem as mãos, afastando, assim, todos os micróbios e nos protegendo do coronavírus.

Público-alvo: Infantil I


A escola, em acordo com seu papel problematizador, busca incitar na criança/aluno responsabilidade e sensibilidade com nossa atual situação, para que sejam agentes multiplicadores da importância tanto do recurso ÁGUA quanto com a preocupação da prevenção do coronavírus.

Vírus: o “veneno” presente na nossa vida e invisível aos nossos olhos - Profª Camila de Araujo


Hoje nosso blog traz uma contribuição mais do que necessária! 
A professora Camila Araujo, que ministra a disciplina de Ciências às turmas de 7º e 8º ano da Escola Zélia Correia do Ó, traz uma atividade sobre Vírus.
Em tempos de Quarentena, é sempre bom aprender mais sobre esse assunto!


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Vírus, do latim virus, que significa veneno, sempre esteve presente em nossas vidas. Eles ganharam esse nome por serem agentes filtráveis que, até o seu descobrimento, passava pelos filtros (objeto utilizado para filtrar) dos laboratórios.
Em uma rápida linha do tempo:
·         Em 1886 o químico agrícola alemão Adolf Mayer descreveu uma doença que afetava as plantas do tabaco (Nicotiana tabacum), a Mosaico do Tabaco, mas sem saber o agente infeccioso, que até então, se desconfiava ser causada por bactérias.
·         Seis anos depois, em 1892, o biólogo russo-ucraniano Dimitri Ivanovski, em uma nova tentativa de tratar a doença, usou um filtro de porcelana para reter as bactérias que causavam a doença. Ele não obteve sucesso. Usando o extrato obtido na filtragem e borrifando em outras plantas, que também adoeceram, ele então disse que tinha um “veneno” acometendo aquelas plantas. Sendo assim, esse ser desconhecido ganhou o nome de vírus.
·         Nos anos de 1930, os cientistas já utilizavam o termo vírus para descrever todos os agentes filtráveis. Só em 1935, o químico norte-americano Wendell Stanley conseguiu isolar o vírus do Mosaico do Tabaco, e a partir daí iniciou os estudos químicos e estruturais desses organismos com o auxílio do microscópio eletrônico inventado, aproximadamente, na mesma época.
De acordo com a Teoria Celular, proposta por Mathias Schleiden e Theodor Schwann em 1838, que diz que “todo ser vivo é formado por célula”, os vírus não são considerados seres vivos por não possuir tal característica: a presença de célula. Apesar da discussão sobre o que é vida já ter superado a Teoria Celular e já aceitar que para ser considerado um ser vivo é necessário apenas ter material genético próprio, seja DNA (ácido desoxirribonucleico) ou RNA (ácido ribonucleico) ao invés de possuir todas as demais características que, além de célula e material genético, são essenciais para os organismos como composição química, movimento, reação, evolução, adaptação, crescimento e reprodução.
Os vírus são agentes infecciosos, parasitas intracelulares obrigatórios, com material genético próprio (podendo ser DNA ou RNA), que não possuem metabolismo próprio. Eles são organismos simples formados apenas por um núcleo com DNA ou RNA circundado por um envoltório de proteínas e, em algumas vezes, o envoltório pode ter uma camada adicional de proteínas chamada envelope.
Quanto se fala que os vírus são parasitas intracelulares obrigatórios, quer dizer que eles só começam a “viver” quando encontra um organismo vivo, seja uma bactéria, um protozoário, um fungo, uma planta, um animal (tanto invertebrado quanto vertebrado). Para que isso aconteça, os vírus se “especializaram” e só atacam um tipo de organismo. Mas há raras exceções em que um vírus pode atacar organismos de diferentes espécies, como é o caso do vírus Influenza ou vírus da gripe que pode ser encontrado em animais como porcos, baleias, focas, cavalos e aves.
O tamanho do vírus varia entre 20 nanômetros a 1000 nanômetros (nm). Convertendo em escala de milímetros teríamos 0,000002 mm a 0,001 mm. Comparando o tamanho de um vírus da família Coronaviridae, família do vírus que causa a COVID-19 (Sars-CoV-2) que medem entre 80nm a 160nm com a nossa hemácia (célula sanguínea) que mede 10.000 nm, ou seja, a hemácia é de 125 vezes a 62,5 vezes maior que o vírus.
Para muitos vírus já conhecidos existem vacinas. Na tabela abaixo estão algumas dessas vacinas e o vírus da qual ela protege.
Doença/ Vírus
Vacina
Público Alvo
Paralisia infantil/ Polivirus
VOP
Crianças menores de 5 anos
(a partir dos 2 meses de idade)
Rubéola/ Rubella vírus; Sarampo/ Measles morbillivirus; Caxumba/ Paramyxovirus
Tríplice viral
Todas as crianças a partir de 12 meses de idade.
Hepatite B/ Vírus da Hepatite B (VHB)
Vacina contra Hepatite B
Todas as crianças ( Primeira dose na maternidade, segunda dose com um mês de idade e terceira dose com seis meses de idade). Adolescentes que não foram vacinados na infância.
Febre amarela/ vírus da febre amarela
Vacina contra Febre Amarela
Todas as crianças a partir de seis meses de idade que more em locais onde a doença é endêmica ou em áreas de transição para as regiões endêmicas Adolescentes que não foram vacinados na infância.
Rubéola/ Rubella vírus; Sarampo/ Measles morbillivirus
Dupla Viral
Adolescentes que não foram vacinados na infância. Mulheres de 12 a 49 anos que não estão grávidas e que não receberam a vacina quando crianças.
Gripe/ Vírus Influenza
Vacina contra gripe
Adultos acima de 60 anos.

Após tomar vacinas é comum sentir febre, cansaço, dor e vermelhidão no local. Isso ocorre por que a vacina está estimulando a produção de anticorpos e a defesa de nosso organismo.
As vacinas podem e devem ser tomadas mesmo que a pessoa esteja com febre baixa; desnutrida; com doenças comuns, como resfriados ou outras infecções respiratórias com tosse e coriza; com diarreia leve ou moderada; com doenças de pele; tomando antibióticos; com baixo peso ao nascer ou se for prematura; internada num hospital.
No mais, devemos nos manter bem alimentados, hidratados, ter bons hábitos de higiene pessoal e cuidado com o lugar que moramos para que possamos ter uma boa saúde.

Referências
TORTORA, Gerard J Microbiologia [recurso eletrônico] / Gerard J. Tortora, Berdell R. Funke, Christine L. Case – 10. ed. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre :Artmed, 2012.
TOSCANO, CristianaCartilha de vacinas: para quem quer mesmo saber das coisas / Cristina Toscano, Ligia Kosim . - Brasília: Organização Pan-Americana da Saúde, 2003.



ATIVIDADE
PÚBLICO-ALVO: 7º E 8º ANO

1)Quem descobriu os vírus?



2)Os vírus são seres vivos? Justifique .


3)Quais as principais características dos vírus?


4)Cite 3 doenças causadas por vírus e a sua vacina. 




segunda-feira, 6 de abril de 2020

Conhecendo um pouco da História da Língua Portuguesa

Olá, pessoas!
Hoje nós estamos trazendo para vocês um vídeo bem legal sobre a História da nossa língua. Cliquem no player e assistam!






Agora é hora de discutir o conteúdo.
Abaixo, colocamos alguns questionamentos para vocês responderem em casa:

ATIVIDADE PARA AS SÉRIES: 8º e 9º ano

1) Em quantos lugares (países e províncias) o Português é falado?


2) A Língua portuguesa é uma língua românica (ou neolatina). Quais as outras línguas neolatinas (ou seja, que vieram do Latim) foram citadas no vídeo?


3) O Latim era a língua de qual império antigo?


4) Quando houve a última reforma ortográfica?


5) O que é uma reforma ortográfica?


Nesta atividade, vocês vão exercitar a interpretação de um texto audiovisual. Se quiserem façam um fichamento das informações mais importantes. Dessa forma, vocês vão fixar melhor o conteúdo exposto no vídeo!

E lembrem-se: todas as respostas estão no vídeo!

Receita - público-alvo: 3º ano

Olá, turminha maravilhosa! Como vão vocês?
Hoje, vamos rever a nossa atividade sobre Receita culinária, que é um gênero textual muito presente no nosso cotidiano. Preparados?
Leia abaixo a organização desse gênero textual:

Título
Em geral, o título é o nome da comida a ser preparada. Alguns títulos não indicam com exatidão que alimento será ensinado, por exemplo:Papo de anjo, Bem casado, Maria mole, Bicho de pé etc.

Ingredientes
Lista de ingredientes que serão utilizados e a respectivas quantidades.
Vale lembrar que, para facilitar a execução do preparo, os textos de receitas costumam expressar as quantidades representadas por meio de objetos, como: xícara , colher, copo etc.

Modo de fazer (ou modo de preparo)
Sequência de ações que deverão ser realizados .


Entenderam?
Vamos rever  um pouco dessa atividade neste vídeo!





Contação de história - O rei vírus

Olá, pessoal!
Esta postagem é uma contribuição da professora Christiane Oliveira da Escola Alfredo José de Carvalho. Neste vídeo, a professora Alba Marília conta a história do Rei Vírus.

Público alvo: 1° ao 5° ano fundamental I.


Fonte: Canal do Youtube da Professora Alba Marilia.

Gibi interativo - A história da matemática contada pela Turma da Mônica

Olá, pessoal!
Vamos aprender um pouco mais sobre a história da matemática com a turma da Mônica?
Embarque nessa aventura, aprenda um pouco mais e divirta-se!

Público alvo - 3° ao 5° ano.


sexta-feira, 3 de abril de 2020

História dos números - 6° ano

Olá, eu me chamo professor Jean Fernandes e o vídeo abaixo é uma pequena sintaxe da História do número enquanto ferramenta matemática, destinado a alunos do 6° ano do ensino fundamental.


Vamos conhecer um pouco da História das histórias em quadrinhos?

Olá, pessoal!
Meu nome é Danniele Nascimento, sou professora e formadora de Língua Portuguesa, do ensino fundamental II, aqui no município de Alhandra.  A postagem de hoje é uma dica bem bacana sobre histórias em quadrinhos.
Em toda a nossa vida escolar, as histórias em quadrinhos passam por nós nos livros de Língua Portuguesa e de outras matérias, mas você sabe quando essas histórias surgiram?
Assista ao vídeo e descubra! 
Vídeo voltado a todas as séries do ensino fundamental II.




Receita - Público alvo – 3° ano

Professoras Formadoras do Fundamental I da Secretaria de Educação de Alhandra: Hildelita de Sousa Lima e Josineide de Alencar Correia Lins

Link para baixar a atividade:Clique aqui para baixar a atividade




           

quinta-feira, 2 de abril de 2020

De onde surgiram os números

Olá, gente!
Tudo bem com vocês?
Somos Fernanda e Leandro e fazemos parte do grupo de formadores da Secretaria de Educação de Alhandra, estaremos trazendo diariamente algumas atividades de matemática para trabalharmos com vocês. 
Para começar, estamos trazendo um pouco do surgimento dos números e não se esqueçam: fiquem em casa.


Fonte: Canal da Professora Liana Ribeiro

O que é coronavírus? (COVID-19)

   Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias. O novo agente do coronavírus foi descoberto em 31/12/19 após casos registrados na China. Provoca a doença chamada COVID-19, causada pelo Coronovírus (Sars-Cov2).
   Os primeiros coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em 1937. No entanto, foi em 1965 que o vírus foi descrito como coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo uma coroa.
   A maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida, sendo as crianças pequenas mais propensas a se infectarem com o tipo mais comum do vírus. Os coronavírus mais comuns que infectam humanos são o alpha coronavírus 229E e NL63 e beta coronavírus OC43, HKU1...